2010 - 2011 年度周年計劃書

 
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關注事項

推行時間

推行策略

評估方法

成功準則

負責人

所需資源

1) 健康校園計劃

全年

1) 舉辦抗毒及生活講座、工作坊

2) 參觀及探訪有關機構

3) 加強巡查學生於校內、校外活動情況

4) 增加種植樹木及盆栽

5) 加強課室清潔及消毒

6) 為制服團隊提供急救、心肺復甦訓練

7) 添置急救器材

8) 為全校師生及員工安排防疫注射

9) 將健康教育融入正規課程

1) 學生表現

2) 參觀機構類別及次數

3) 校園整潔程度

4) 完成訓練班人數

5) 課程規劃

6) 添置急救器材的數量及種類

 

1)   建立一個安全、衛生、和諧、整齊、清潔和綠化的環境

2)   建立彼此尊重、互相關懷、信任和友愛的學生文化和教師文化

3)   學生懂得照顧自己的起居飲食健康

4)   學生能正確使用藥物,能夠抵抗誘惑,不濫用藥物,不吸毒、不吸煙、不飲酒

5)   能為學生、教職員及家長提供健康服務,提高他們的健康意識

ü 健康教育組

ü 訓導組

ü 總務組

ü 校務處

ü 制服團隊

ü 各科主任

1.  資金

l 購置盆栽

l 購置急救器材

2.   場地放置急救器材

2) 接收及管理新校舍

9-3

 

1) 成立特別管理小組負責策劃及聯絡

2) 密切監察工程進度

3) 加強巡查新校舍狀況

4) 訂立各特別室及禮堂的使用守則

5) 定期檢視優化新校舍用途的可行性

6) 編訂校園復原時間表

1)  工程完工日期

2)  正式接收校舍日期

3)  設施使用情況

4)  臨時設施及工程廢棄物的處理情況

 

1) 新大樓及禮堂如期啟用

2) 能保持各特別室良好狀態

3) 完成原有器材及物資的搬運及存放

4) 完成清理臨時搭建的部份

5) 恢復校園整潔面貌

ü 校園建設組

ü 總務組

ü 校務處

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3) 落實新高中學制

a.鞏固新高中課程

b.發展「其他學習經歷」

c.發展學生學習歷程檔案

d.完善通識教育科

e.協調雙預科年的課程及人力資源

全年

1)由副校長、科主任及有關老師成立專責小組,安排授課內容及人手編配

2) 鼓勵及提示有關老師修讀由教育局開辦的課程

3) 安排專人統籌有關「其他學習經歷」的內容及推行

4) 安排區內或屬會聯校教師交流有關新高中的準備及推行工作

1)   各科實際課程內容

2)   學生參與OLE情況

3)   老師進修情況

1)      完成新高中通識教育科的課程設計

2)      開始推行校本的學生學習歷程檔案

3)      完成「其他學習經歷」課程的設計

4)      於雙預科年當中,新舊學制的人

ü 教務組

ü 各科主任

ü 課程發展組

ü 課外活動組

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4) 建立及深化學校自評文化及制度

下學期

1) 每位教師於年终完成對自己於該年度工作的反思

2) 科主任與科任老師討論該學年之個人工作表現及科務推行情況,並作出優化的建議

3) 小組負責人與組員討論該學年之個人工作表現及組內事務推行情況,並作出優化的建議

4) 全體老師每兩年完成一次對學校管理及學生表現的持份者調查

5) 設計相關之反思/自評表格

1)   自評問卷

2)   會議紀錄

1) 教師能每年完成對個人、科務及學校管理的自評工作

2) 教師能就各項自評工作的結果作出檢討及改善

 

ü 教師發展組

ü 各科、組負責人

 

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5) 校本課程發展

全年

1)      強化課程發展組

2)      派出老師修讀相關課程

3)      與友校進行交流

4)      參加教育局校本支援計劃

5)      聘請教學助理協助搜集資料及製作教材

6)      集體備課

7)      邀請老師觀課及作出評估

8)      尋求其他資源

1)     課堂教學內容

2)     觀課紀錄表

3)     會議紀錄

1) 完成中國歷史、通識教育科的校本課程

2) 宗教與倫理科推行靈性教育

ü 課程發展組

ü 中國歷史、通識教育科科主任

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6) 建立優質教師文化

 

1)     以科為本的教師發展

2)     互相觀課

3)     集體備課

4)     於新校舍設置資源室,方便資源分享

5)     參加與本科發展有關的進修、研討、講座或工作坊

6)     定期舉行科務會議,檢討科務,發展學習風氣進行以科為本的學術研究

7)     重組教員室座位,增加科內外交流

1)    觀課紀錄

2)    各科會議紀錄

3)    問卷

 

1) 團隊精神提高

2) 老師教學效率及效能提升

3) 各科能設立共享資源庫

ü 各科主任

ü 教師發展組

 

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7) 環保教育

 

1)  環保講座

2)  於校園設置回收箱,收集廢紙、鋁罐、塑膠瓶及電腦光盤

3)  於課室設置廢紙回收箱

4)  推動無污染旅行

5)  推動智慧用電、節約能源

6)  再生能源認識和研究

7)  裝置再生能源設備

8)  無冷氣日

9)  設立再生能源展覽室

1) 學生的環保行為表現

2) 收集到可回收物品的數量

3) 耗電情況

1) 學生能認識可持續發展的觀念

2) 學生能建立環保及簡樸的生活模式

3) 學生踴躍支持廢物回收及資源循環再用

4) 校園清潔

ü 環保教育組

ü 課外活動組

ü 訓導組

ü 科學科

ü 物理科

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8) 優化拔尖保底計劃

 

1)  拔尖班:中、英、數三科於中一至中三級按本科標準挑選成績較佳的學生進行特別教導。

2)  保底班:中、英、數三科於中一至中三級按本科標準挑選成績較差的學生進行特別教導。

3)  於中一級挑選成績或學習態度較差的學生進行輔導

l上學期:按中一入學前測驗成績甄選。

l下學期:按中一上學期考試成績甄選。

4) 學勤計劃

1  年終考試

2  測驗

3  課堂表現

4  老師觀察

1) 拔尖班:於拔尖科目能保持於全級首30名內

2) 保底班:於補課科目最少有五分的進步

3) 整體出席率達90% 以上

ü  教務組

ü  科老師

ü  訓導組

聘請教學助理薪金

 

 

 

 

 

 

 

9) 加強學生讀寫能力

 

1) 早上讀寫計劃

a.           老師供稿

b.          學生供稿

2) 書展

3) 閱讀獎勵計劃

4) 中、英文科廣泛閱讀計劃

5) 著名作家分享

6) 圖書館課

7) 購書代用劵

8) 中、英文科讀書報告

9) 個人閱讀概覽

1) 老師觀察

2) 讀後感的質素

3) 售出書本數量

4) 回收購書代用券數量

5) 學生於中、英文閱讀報告以外的閱書數量

 

1)   圖書館外借書本數量增加5%以上

2)   購書代用劵回收率達80%

3)   讀寫計劃作業質素良好

4)   讀寫計劃合格率在80%以上

ü 教務組

ü 圖書館

ü 中文科

ü 英文科

ü 財務管理組

ü 製作購書代用券費用約1000

ü 購書代用券撥款約20000